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在扬外国小,与“大师们”同堂是一种什么样的体验?

与“大师们”同堂

乐器里融入智能

在音乐与科技中脑洞大开


这一切的一切

究竟会碰撞出怎样的火花



瞧瞧娃陶醉的表情

忍不住来一探究竟

 ▼


10月30日晚,夜幕降临,在扬外小学部阶梯教室,国际小学的“特色活动课程之走进AVT智能音乐体验场”正式开启。近200名国小的学生、老师渐次入场。



AVT智能音乐初体验

开启未知世界的冒险


让一架钢琴、架子鼓,融入智能化数字技术,会变成什么样子?再把这些智能化的乐器,带入音乐课堂,会有怎样独特的体验?


在这次的音乐“大师课”上,扬外国小的学生们有机会与国内首支AVT智能音乐团队一起上了一堂生动有趣的音乐课



AVT智能音乐的老师给出一段简单的节奏,指导演奏架子鼓的学生将旋律演奏出来,随之渐次加入定音鼓、非洲鼓,然后加入一个off beat(弱拍)。在老师的指导下,几位学生很快就演绎了一段活力四射的打击乐合奏。



艺术家徐冰在一次接受记者访谈时,被问及一个值得深思的问题:在当今看似越来越无法界定、判断,并且更具开放性的现代艺术中,什么才是艺术的核心?


徐冰老师的回答一语中的,他说:“艺术最有价值的部分,是那些有才能的艺术家对其所处时代的敏感,是对当下文化及环境高出常人的认识、是对旧有的艺术从方法论上进行改造,并用‘艺术的方式’提炼出来。”



其实,艺术就是一场闯入未知世界的冒险,它一直吸引着那些最优秀的人走向它。


只有那些渴望冒险的人,才能真正探索未知世界的秘密。

 

音乐、故事编织的夜晚

可以有多美


有时,关于音乐的专业探讨,还能上升到人生哲学的高度。演奏音乐,尤其演奏室内乐,在没有指挥的情况下,如何通过无声的沟通,共同来完成精彩的演出;如何通过更默契的合作,让演奏的效果发挥得更淋漓尽致等等。


比如,在活动现场,AVT智能音乐的老师们,与现场的学生一道,完成了一首原创音乐《我的老师》的演绎。台上的学生,与AVT智能音乐的老师们默契合奏,台下的学生情不自禁地跟唱。



如何创造打动人心的音乐?不同的“大师”则有完全不同的见解。印度的年轻鼓王Sandeep Das曾谈道,“倾听会让你能更好地与他人产生有效的沟通。当你们开始倾听他人的时候,你们之间就会产生共识。”德国钢琴演奏家和教育家Wolfgang Glemser教授却强调音乐的故事性,他谈到:“钢琴师的手指能用钢琴写小说,要想成为优秀的钢琴师,接下来的二三十年你必须慢慢进行这样的练习。”


我想,最好的演奏,是“音乐人”以相同的节奏呼吸,并和音乐的呼吸融为一体,彼此呼应、共鸣和相互激发,而打动人心的音乐,才会到来。


今天,孩子们做到了!


音乐“大师课”

播下艺的种


音乐“大师们”的到来为学生们带来跨学科、多元化的课堂体验,这些在平日的教学中很难实现。 


德国钢琴演奏家和教育家Wolfgang Glemser教授有一句名言:“每个人都想成为郎朗,但我想要的是那些想当郎朗老师的学生。我们的音乐“大师课”旨在为课堂学习引入外部视角。通过他们能展现,如何在不同艺术形式、不同学科之间建立联系。



本次的音乐 “大师课”让我们有机会将基于日常训练的学习过程提升至教育的高度,将我们带出日常课堂,引入充满各种可能性的全新境界之中。


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不仅仅是音乐“大师”,今后,颇具影响力的行业内专业人士都会陆陆续续到访国小。他们不仅向整个国小举办演讲活动,我们还力邀各个领域的专业人士走进课堂,为国小的学生带来“大师课”,这将成为国小一门重要的课程。


(新闻来源:环球钢琴网)

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