作为钢琴老师，教学中最怕的其实并不是教不好学生，而是怕学生家长“外行指导内行”。关于教学方面，只要老师态度亲切，教学理念、方式方法科学合理，那么整体上孩子是不会跑偏的。但是孩子毕竟是孩子，即使上课再听话，下课后如果没有人督促引导，他们仍然不会取得更快的进步，这就需要家长的正确参与了。所谓“正确参与”，“正确”的尺度很难拿捏。有许多家长在对待孩子学琴练琴的问题上就是没有把握好“正确”这个度。比如在孩子上课时，老师询问孩子问题，家长总是代替孩子回答；老师讲到某个地方，家长也总是要发表自己的见解，和老师争论一番，甚至有意无意中会质疑老师的教学方式……

对待这样的家长，老师的心声是：请给予老师充分的尊重与信任，把课堂还给老师。因为交给孩子知识的是老师，如果您觉得自己的能力和水平可以教育好孩子，那么何必花钱找老师学习呢？所以，老师上课时，家长正确的参与方式就是安静聆听以及记录相关要点。优秀的琴童家长不一定是自身学历和能力有多厉害，而是在他们心里，分得清自己能做好哪些，哪些又是自己不擅长的。比如他们知道，专业的事情就要交给专业的人来做。钢琴的教学他们不擅长，那么就充分尊重老师，安静的做好辅助工作。

但引导孩子养成正确的习惯的问题上，他们一定不能大意。孩子想偷懒逃课，他们绝不会听之任之，而应劝告、引导孩子按时上课，让孩子养成对自己的事情负责任的习惯。优秀的琴童家长会让孩子学琴当成学业，不会出现“有空就练练，没空就算了”的情况，因为他们知道，学琴的过程也是锻炼孩子综合学习能力的过程。今天你允许孩子学琴随随便便，来日孩子就有可能在其他科目上应付了事。当孩子学琴遇到问题时，他们会冷静寻找原因，与老师沟通，而不是责怪老师或孩子。对待孩子仍然是“鼓励为主，批评为辅”的教育理念。而且遇到问题，父母之间也不会互相埋怨，家庭氛围良好。这样才更有利于问题的解决和孩子的成长。

无论孩子学琴进度如何，只要态度端正，他们并不会给孩子施加压力或与人攀比，也不会把考级当做孩子学琴的唯一目的。孩子学琴，需要老师、家长与琴童共同的努力，而这其中，家长的重要性绝不逊于老师。优秀的家长比优秀的琴童更加可遇不可求，感谢那些充分信任老师、支持老师、认真对待孩子学琴的家长们，有你们的存在，孩子一定能够学有所成，即使不从事音乐相关专业，也必定会创造出属于自己的精彩！